Folgende Materialien werden benötigt: 

je Themenbereich gibt es 1 Buch mit CD

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Aktivitäten werden besser mit nach Hause genommen, einzelne Aktivitäten werden in der Stunde ohne Eltern erarbeitet (Bildbetrachtung, Hörerlebnis). 

Klänge  und Melodien werden hier schon bewusster wahrgenommen, Wiedererkennung erfolgt spezifischer, Wiederholungen geben Sicherheit, Eigenerfahrung der motorischen Ebene. 

Sprache steht jetzt im Vordergrund, man kann Sätze aufbauen. Im Unterricht finden nun Gespräch statt, bewusstes Eingreifen in das Geschehen und Kommunikation. 

Kurze dramatische Spiele werden umgesetzt und Kinder nehmen an kleinen Bewegungs- und Tanzspielen teil. 

Stundenaufbau wird in 3 Teile gegliedert: 

1. Einleitung mit Fingerspiel, Instrument und motorischem Element. Aktivitäten zwischen 6 und 8  Minuten 

2. Thematischer Teil : Erzählideen, Klanggeschichten, Hörbeispiele werden bewusster. Gespräch „über” die Themen finden statt. Bewegungen werden nachgeahmt, Lieder und Tänze werden erweitert. Visuelle Hilfsmittel können eingesetzt werden.

3. Abschlussteil: gern gesungene Lieder werden wiederholt, Tanzgestaltungen, Abschlusslied. 

Echospiele werden mit Sprache unterlegt: rhythmischer und melodischer Art, motivische Arbeit am Lied, Solmisation und Instrumente werden zur Melodieführung elementar eingesetzt.

Tanzgestaltung mit verschiedenen Teilen möglich, Rollenspiele verständlich eingebaut, Kinder wählen zwischen bereits bekannten Elementen in freien Tänzen aus.